Was die Forschung sagt
Diese Studien untersuchen Lernmethoden in anderen Umgebungen. Sie messen keine Ergebnisse von coachroom.ai.
Wiederholung mit Feedback
Gezieltes Üben beruht auf konzentrierten Wiederholungen mit Feedback (Ericsson et al., 1993).
doi:10.1037/0033-295X.100.3.363Feedback kann die Leistung auch beeinträchtigen
Mehr als ein Drittel der Feedback-Maßnahmen in dieser Metaanalyse führte zu einer Verschlechterung der Leistung. Das Feedback war weniger wirksam, wenn sich die Aufmerksamkeit von der Aufgabe weg und auf die Person richtete (Kluger und DeNisi, 1996). Wenn du eine Präsentation bewertest, konzentriere dich auf eine konkrete Änderung in der Vortragsweise oder im Wortlaut.
doi:10.1037/0033-2909.119.2.254Wie wir es anwenden
Nutze bei den ersten Versuchen den Teleprompter und übe anschließend, deine Präsentation ohne ihn vorzutragen. Das VoiceRoom-Beispiel auf dieser Website verwendet eine vorbereitete Aufnahme und eine beispielhafte Analyse. Es zeichnet deine Stimme weder auf noch bewertet es sie. Der Zugriff auf Aufzeichnungen und Feedback in einem freigeschalteten Konto unterliegt den Bedingungen, die deiner Einladung beigefügt sind.
FAQ
Was gehört zum gezielten Üben?
Gezieltes Üben beruht auf konzentrierten Wiederholungen mit Feedback (Ericsson et al., 1993).
Kann Feedback die Leistung beeinträchtigen?
Laut Kluger und DeNisi (1996) kann Feedback, das sich eher auf die Person als auf die Aufgabe konzentriert, die Leistung beeinträchtigen.
Verwandte Forschungsarbeiten
Quellenangaben
Ericsson et al. (1993): The role of deliberate practice in the acquisition of expert performance
Psychological Review
doi:10.1037/0033-295X.100.3.363Kluger & DeNisi (1996): The effects of feedback interventions on performance
Psychological Bulletin
doi:10.1037/0033-2909.119.2.254